باختصار
- رمز المادة
- ٠٣٠
- النظري
- ٨٠ درجة، ٣ ساعات
- المشروع
- ٢٠ درجة، مشروع واحد من ٣٥٠٠ إلى ٤٠٠٠ كلمة
- التقسيم
- الاقتصاد الكلي ٤٠، التنمية الهندية ٤٠
- توزيع الأسئلة
- ٤٠٪ تذكر، ٣٠٪ تطبيق، ٣٠٪ تحليل
الوحدات والدرجات، الصف الثاني عشر (٢٠٢٦-٢٠٢٧)
| الجزء | الوحدة | الدرجات |
|---|---|---|
| أ الاقتصاد الكلي | الدخل القومي والمجاميع المرتبطة به | ١٠ |
| أ الاقتصاد الكلي | النقود والمصارف | ٦ |
| أ الاقتصاد الكلي | تحديد الدخل والتوظيف | ١٢ |
| أ الاقتصاد الكلي | الموازنة الحكومية والاقتصاد | ٦ |
| أ الاقتصاد الكلي | ميزان المدفوعات | ٦ |
| ب التنمية الاقتصادية الهندية | تجربة التنمية (١٩٤٧ إلى ١٩٩٠) والإصلاحات منذ ١٩٩١ | ١٢ |
| ب التنمية الاقتصادية الهندية | التحديات الراهنة أمام الاقتصاد الهندي | ٢٠ |
| ب التنمية الاقتصادية الهندية | تجربة الهند مقارنة بالجيران (باكستان والصين) | ٨ |
| ج | المشروع | ٢٠ |
المصدر: منهج الاقتصاد من CBSE لعام ٢٠٢٦-٢٠٢٧.
أين تضيع درجات الاقتصاد
- مسائل الدخل القومي: الحساب المزدوج للسلع الوسيطة، أو الخلط بين سعر السوق وتكلفة عوامل الإنتاج، وبين المحلي والقومي.
- مضاعف الاستثمار: استخدام k = 1/(1 - MPC) صحيحاً مع قراءة خاطئة لتغير الاستثمار المعطى.
- فائض الطلب ونقصه: شرح الفجوة دون رسم معنون بشكل صحيح.
- خلق النقود: مضاعف الائتمان، وأدوات الرقابة على الائتمان مثل سعر إعادة الشراء ونسبة الاحتياطي.
- الموازنة: تصنيف الإيرادات والنفقات إلى جارية ورأسمالية، ومقاييس العجز.
- التنمية الهندية: إجابات تسرد الحقائق دون ربطها بالسؤال، مثل آثار إصلاحات ١٩٩١ على قطاع محدد.
كيف تسير الدروس الفردية للاقتصاد
مدة الدرس ٦٠ دقيقة، فردي، في فصل LiveTutor الافتراضي مع الفيديو وسبورة مشتركة. يُدرَّس الاقتصاد الكلي بمسائل محلولة ورسوم بيانية تُرسم معاً على السبورة، وتُدرَّس التنمية الهندية كقصة بتواريخ وسياسات ونتائج، فيسهل تذكرها أكثر من الملخصات. ويتدرب المدرس الذي يدرّس اقتصاد CBSE مع الطالب على بنية إجابات ٣ و٤ و٦ درجات حتى تتضمن كل إجابة النقاط التي يبحث عنها دليل التصحيح.
ويمكن للمدرس أيضاً توجيه المشروع: اختيار موضوع من القائمة المقترحة، وتنظيم الكلمات، والاستعداد للمناقشة الشفوية (٨ درجات). أما العمل نفسه فيجب أن يكون من إنجاز الطالب، وتطلب CBSE من الممتحن الداخلي التحقق من ذلك.
متى تبدأ
يأتي نصف الاقتصاد الكلي عادة أولاً، ومسائله هي حيث تؤتي المساعدة ثمارها أسرع. ومن أبدع في الاقتصاد الجزئي في الصف الحادي عشر لكنه يتعثر في المجاميع المجردة فليبدأ مبكراً في الصف الثاني عشر. يكفي معظم الطلاب درس أسبوعي، مع درس ثانٍ في الفصل الذي يسبق البورد للتدرب على كتابة إجابات التنمية الهندية.
أسئلة شائعة
كيف يُقيَّم مشروع الاقتصاد؟
من ٢٠: الصلة بالموضوع ٣، والمحتوى والبحث ٦، وأسلوب العرض ٣، والمناقشة الشفوية ٨. ويُنجز كل طالب مشروعاً واحداً من ٣٥٠٠ إلى ٤٠٠٠ كلمة خلال العام.
أي وحدة تحمل أكثر الدرجات؟
التحديات الراهنة أمام الاقتصاد الهندي بعشرين درجة، وتشمل رأس المال البشري والتنمية الريفية والتوظيف والتنمية المستدامة.
هل الرسوم البيانية مطلوبة؟
نعم، خصوصاً في تحديد الدخل والتوظيف (الطلب والعرض الكليان، وفائض الطلب ونقصه). والعناوين والمحاور الصحيحة جزء من الدرجة.
هل يستطيع مدرس خارج الهند تدريس التنمية الهندية جيداً؟
نعم إن كان يدرّس مقرر CBSE. المحتوى يحدده كتاب NCERT، ودور المدرس شرحه بوضوح والتدرب على إجابات بأسلوب CBSE.
كم تكلفة دروس الاقتصاد؟
١٥ $ للدرس، السعر نفسه لكل المواد والمستويات، ضمن خطة أسبوعية من درس إلى خمسة دروس تُدفع شهرياً. الدرس الأول تجربة مجانية.
المصادر
التواريخ والأرقام في هذه الصفحة مأخوذة من هذه المصادر الرسمية والمنشورة. تأكد دائماً من المواعيد النهائية في الصفحة الرسمية قبل الاعتماد عليها.