استراتيجيات اختبار STEP: القواعد والقراءة والاستماع

اختبار STEP في لمحة

المصدر: صفحة اختبار STEP على موقع الهيئة، راجعناها في ٧ أكتوبر ٢٠٢٦. لا تذكر الصفحة عدد الأسئلة ولا مدة الاختبار، فراجع تأكيد الحجز. ويمكن تعديل الموعد أو حذفه بعد السداد حتى ٤٨ ساعة قبل الاختبار، والآلة الحاسبة ممنوعة.

أمثلة نحوية محلولة: أكثر أخطاء المتحدثين بالعربية

أسئلة تدريبية من تأليفنا. اختر الإجابة الصحيحة ثم اقرأ السبب.

1. 'She has lived in Jeddah ...... 2019.' (a) for (b) since (c) from (d) at. الإجابة (b): تُستخدم since مع نقطة زمنية (2019)، وfor مع مدة (for six years)، وصيغة المضارع التام has lived تدل على حالة مستمرة حتى الآن.
2. 'One of the students ...... absent today.' (a) are (b) were (c) is (d) be. الإجابة (c): الفاعل one مفرد، وعبارة of the students لا تغيّره.
3. 'He is ...... honest man.' (a) a (b) an (c) the (d) دون أداة. الإجابة (b): كلمة honest تبدأ بصوت متحرك لأن حرف h صامت، فالعبرة بالنطق لا بالكتابة.
4. 'If I ...... more time, I would join the club.' (a) have (b) had (c) will have (d) would have. الإجابة (b): الشرط الثاني يستخدم الماضي البسيط بعد if وwould في جواب الشرط.
5. 'The book ...... I borrowed was excellent.' (a) who (b) which (c) whom (d) whose. الإجابة (b): تُستخدم which (أو that) لغير العاقل، وwho وwhom للأشخاص.

مثال محلول في القراءة

النص (بالإنجليزية في الاختبار، وهذه ترجمته): «يعتقد كثير من الطلاب أن إعادة قراءة الملاحظات أفضل طرق المراجعة. لكن أبحاث الذاكرة تشير إلى غير ذلك: فاختبار النفس، حتى مع الخطأ في الإجابات، يؤدي عادة إلى تذكر أقوى من إعادة القراءة، ويبدو أن الجهد المبذول في استرجاع المعلومة هو ما يثبتها». السؤال: لماذا يفيد اختبار النفس بحسب النص؟ (أ) لأنه أسرع. (ب) لأن جهد التذكر يقوي الذاكرة. (ج) لأن الطلاب يستمتعون به. (د) لأنه يمنع الأخطاء.

1. اقرأ السؤال أولًا: إنه يسأل عن سبب (لماذا).
2. ابحث عن الجملة التي تعطي السبب: «الجهد المبذول في استرجاع المعلومة هو ما يثبتها».
3. طابق المعنى لا الكلمات: الخيار (ب) يعيد صياغة تلك الجملة.
4. استبعد: السرعة (أ) والاستمتاع (ج) لم يُذكرا، و(د) تناقض عبارة «حتى مع الخطأ في الإجابات». الإجابة (ب).

أخطاء شائعة

• قراءة النص كله ببطء قبل النظر إلى الأسئلة ثم نفاد الوقت.
• اختيار إجابة في القراءة لأنها تكرر كلمات من النص مع أن معناها مختلف.
• حذف أداة التعريف the أو إضافتها بالترجمة من العربية، التي تستخدم «ال» بطريقة مختلفة.
• استخدام المضارع البسيط لحالة مستمرة: I live here since 2019 بدل I have lived here since 2019.
• حروف الجر التي لا تقابل العربية: interested in وgood at وdepend on وmarried to.
• التوقف لاسترجاع تفصيلة فاتتك في الاستماع فتفوتك التالية. اتركها وتابع الاستماع.

روتين أربعة أسابيع وكيف تساعد الدروس

يُطبَّق STEP رقميًا طوال العام، فيمكنك اختيار موعد والتخطيط بالعكس منه. وروتين عملي لأربعة أسابيع: ٢٠ دقيقة يوميًا للقواعد على تركيب واحد في كل مرة، وثلاثة نصوص قراءة مؤقتة أسبوعيًا، و١٥ دقيقة استماع يوميًا لمواد إنجليزية مسجلة كالتقارير الإخبارية أو المحاضرات مع مراجعة النص المكتوب بعدها. وفي الأسبوع الأخير جلستان تدريبيتان كاملتان بوقت محدد، ومراجعة كل خطأ بحسب نوعه.

في الدروس الفردية يبدأ المدرس باختبار تشخيصي قصير في القواعد والقراءة والاستماع، ثم يعلّم التراكيب التي يخطئ فيها طفلك أكثر ويطلب منه شرح كل إجابة قبل الانتقال، وتبني دروس القراءة طريقة «السؤال أولًا» والسرعة. ولأن STEP اختبار لغة إنجليزية، يستطيع مدرسونا للغة الإنجليزية التحضير له مباشرة، ويمكن للأسرة تحديد اللكنة المفضلة عند الحجز. ويمكن شرح القواعد الصعبة بالعربية مع مدرسين يتحدثون العربية، وهم متوفرون في بعض المواد، فاسأل عند الحجز.

اختبر نفسك

• صحّح: 'He don't like coffee.' (الإجابة: He doesn't like coffee.)
• املأ الفراغ: 'I have studied English ...... six years.' (الإجابة: for)
• اختر: 'This is the ...... (good / better / best) result in the class.' (الإجابة: best)
• صحّح: 'The informations are useful.' (الإجابة: The information is useful، لأن information اسم غير معدود)
• اشرح الفرق بين a university وan umbrella. (الإجابة: الأولى تبدأ بصوت y والثانية بصوت متحرك)